LỘ TRÌNH HỌC TẬP TOÀN DIỆN TẠI TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG – NÂNG CAO TRI THỨC, ĐỊNH HƯỚNG TƯƠNG LAI

Trường THPT Lê Hồng Phong, một trong những ngôi trường uy tín và nổi bật tại Hà Đông, không chỉ nổi bật với cơ sở vật chất hiện đại, đội ngũ giáo viên tận tâm mà còn với lộ trình học tập được thiết kế khoa học và sáng tạo.

“Đặc điểm nổi bật trong lộ trình học tập của trường THPT Lê Hồng Phong so với các trường khác trong khu vực là với các môn định hướng của học sinh chọn, nhà trường sẽ tăng thêm số tiết, do vậy các con không phải học thêm mà vẫn đảm bảo được lượng kiến thức.” – Thầy Nguyễn Trọng Hiếu – Hiệu trưởng nhà trường chia sẻ.

Thầy Nguyễn Trọng Hiếu – Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng Trường THPT Lê Hồng Phong chia sẻ

      Tại trường THPT Lê Hồng Phong, học sinh không chỉ được trang bị kiến thức vững chắc từ các môn học, mà còn được khơi dậy và phát triển các kỹ năng mềm và tư duy sáng tạo – những yếu tố không thể thiếu trong hành trình tương lai. Chia sẻ thêm, thầy Nguyễn Trọng Hiếu cho biết: “Bên cạnh các môn học chính thức, nhà trường còn chú trọng đến môn giáo dục địa phương và đặc biệt là môn giáo dục trải nghiệm hướng nghiệp. Do vậy, học sinh có rất nhiều kỹ năng, ngoài học các chuyên đề trong sách giáo khoa, nhà trường cũng cho học sinh đi dã ngoại vào các dịp cuối học kỳ. Ngoài ra, để phát triển tư duy sáng tạo nhà trường cũng đã tổ chức các câu lạc bộ cho học sinh: CLB MC, CLB tiếng Trung… Đặc biệt, CLB văn nghệ và CLB tiếng Anh của nhà trường cũng đã có rất nhiều thành tích. Hơn nữa, ngoài các giờ học, nhà trường sẽ tổ chức sinh hoạt có những giáo viên trực tiếp hướng dẫn vào các tiết ngoại khóa để cho học sinh được tham gia.”

Trong bối cảnh giáo dục ngày càng phát triển và thay đổi không ngừng, Trường THPT Lê Hồng Phong luôn nỗ lực không ngừng để cập nhật và cải tiến lộ trình học tập, nhằm mang lại những cơ hội học hỏi tốt nhất cho học sinh. Theo thầy Nguyễn Trọng Hiếu, với việc giáo dục như hiện nay, nhà trường đã yêu cầu các giáo viên thay đổi các phương pháp học tập. Ở trên lớp, giáo viên chỉ là người định hướng, còn tiếp thu kiến thức và hình thành các kiến thức là tự học sinh tìm tòi, sáng tạo. Và trong tương lai, nhà trường tiếp tục đề cao phương pháp này và cử giáo viên đi học các lớp tập huấn của Sở cũng như của Cụm để nâng cao phương pháp giảng dạy và định hướng được trong tương lai, các con phải là người tự sáng tạo, tự chiếm lĩnh tri thức trong và ngoài sách giáo khoa một cách đầy đủ và tốt nhất.